Inhalte:

• Umgang mit dem Höhenmesser selbständig erlernen und einüben
• Wie funktioniert ein Höhenmesser?
• Höhen bestimmen, Höhenprofile erstellen und zeichnen

Methode:

• Mit Hilfe von Schülerarbeitskarten erlernen die Schüler selbstständig die Funktionsweise und den Umgang mit dem Gerät
• Auswertung der Daten in Form eines gezeichneten Höhenprofils

Dauer:
ca. 2 Std.

Treffpunkt / Räumlichkeit:
Schullandheimgelände, Wanderung zum Neckermannstollen

Ausrüstung:
Höhenmesser (vorhanden), Schreibzeug, Arbeitskarte, wetterfeste Kleidung