Inhalte:

• Was sind Fossilien?
• Wie entstehen Fossilien?
• Echte und falsche Fossilien, Fossilien im Volksglauben
• Ammoniten und Belemniten
• Pfeilschwänze als lebende Fossilien
• Der Urvogel Archaeopteryx

Methode:

• Schüler erarbeiten Aufgaben mit Hilfe von Textkarten selbstständig

Dauer:
ca. 3 Std.

Treffpunkt / Räumlichkeit:
Unterrichtsraum

Ausrüstung:
Schreibmaterial

Hinweise:
Einsatz des Videos "Lebende Fossilien"
Projekt "Wir stellen selbst Fossilien her"
Anschauungsmaterial in den Vitrinen