Inhalte:

• Vom Dreidimensionalen zum Zweidimensionalen durch Ausmessen des Klassenzimmers und der Einrichtungsgegenstände.
• Herstellen der Grundfläche und der Einrichtungsgegenstände in verkleinertem Maßstab aus Styropor.
• Erstellen eines Grundrisses auf Papier durch Übertragen der Schattenumrisse vom Styropormaterial.

Methode:

• Schrittweise wird den Kindern handlungsorientiert deutlich, dass jede Karte (= Zimmerplan) eine maßstäbig verkleinerte, verebnete, meist vereinfachte und erläuterte Grundrissdarstellung eines Teiles der Erdoberfläche ist.

Dauer:
ca. 1 Tag

Treffpunkt / Räumlichkeit:
Werkraum für Styroporarbeiten
Studienhaus
Unterrichtsraum

Ausrüstung:
Taschenlampe, Tesakrepp (4 cm), großer Papierbogen oder -karton

Hinweise:
Fortsetzung der Thematik: Arbeit mit dem Sandkasten